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非地下的属于自己的当代中学校园版的青春残酷物语，我们所看到的，终于不仅仅是《十六岁的花季》和《豆蔻年华》那样的矫情年代的道德意淫了。

摄影师出身的导演吕乐，上一部导演作品是《美人草》，基本上尽毁于舒淇扮演的“二奶版女知青”的手中，这次重掌导筒，本来事先被寄予厚望，结果也成了体制的牺牲品，用自己的才华验证了中国的一句老话——胳膊拧不过大腿。不过成长故事历来对有追求的中外电影导演具有不可抗拒的吸引力，《十三棵泡桐》这样的故事也确实具有这样激发人飞蛾扑火的诱惑。

记得韩国电影《马粥街残酷史》的结尾，主人公奋力喊出了一句惊世骇俗的话：“我操韩国所有的中学！”在我看来，中学时代是很多人一生中所经历的最压抑的时代，在这个时候，浑浑噩噩的童年已经过去，要被迫地为自己的将来有针对性地做出准备和努力了，但是你只能在别人规定好的道路上艰难前行，而且身上还要背负着重重的锁链，来自社会、学校、家庭的锁链，以保证你在思想和行动上都没有出轨的可能。

有人把原著《刀子和刀子》与《麦田里的守望者》相提并论，我倒觉得这两者是有很大区别的，《麦田》中的中学生主人公是走了一条突破体制的自我放逐的道路，而在《十三棵泡桐》里，我们看到的中学生们尽管有着叛逆嚣张的外在表现，但在他们的内心深处，还是渴望着对体制的皈依,并希望得到体制的认可和包容。不然，我们不会看到本性嚣张的何风在阴阳怪气的语文老师面前的极度惶恐，还有胆大妄为的包京生被开除之后所表现出来的畏缩和无助。但是有趣而可悲的是，在影片中我们看到体制并没有为他们提供一条通畅合理的皈依之路。

片中有三个人物可以作为体制代言人。第一个是何风的单亲父亲，一个根本无力也无意与女儿沟通的家长。片中出现了两场家庭暴力场面，当何风被打得口鼻出血，掩面倒地，无助地呼唤着“妈妈”的时候，这里已经离开的“妈妈”实际上已经成为了一个象征，象征着家长对子女包容和理解的情怀，所以我们一再看到何风请求爸爸找回自己的妈妈。其实电影只是用一种极端的方式来表现了两代人之间的隔膜，其实就算是在没有肉体暴力存在的大多数家庭里，在精神上和心理上对子女的忽视未必就不是一种精神暴力。表现父亲主动与何风沟通的一个关键性道具是那件可笑的裙子，从中可以看出这是一个多么可怜而无力的家长。

第二个人物是那个班主任小豆老师。豆老师才出现的时候我很为她那背书一样的台词表现反感，暗骂吕乐怎么找了这么

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