影视台词 > 影评 > ：《地球上的星星》印度不错的电影，结局好啊是由一生祝福网(www.13zhufu.com)为您精心收集，如果觉得好，请把这篇文章复制到您的博客或告诉您的朋友，以下是《地球上的星星》印度不错的电影，结局好啊的正文：

　　1、你知道所罗门群岛的故事么？每当那里的原住民需要木材的时候，他们绝不会用刀斧砍伐树木，他们会围成一个圈，用最大的声音指责那棵树，几天之后，那棵树就枯萎而死。
　　
　　
　　他的家庭真的都是好人，isshan也会扑到爸爸的怀里发嗲，妈妈也是那么温柔，孩子犯了错，心疼的帮她擦伤口，哥哥也是那么谦卑的……所以这个错是一种社会压力，他们不愿承认自己的孩子有问题， 只是觉得不应该有问题，当问题发生，只会质疑、责怪。
　　当爸爸离开老师的办公室，看到isshan在绘画比赛的海报前念念有词、努力的认出这些字的时候，真的有种心痛。孩子们也没错，他不是真的淘气，他是想要努力学习的。
　　
　　2、眼眶湿润
　　在看到智障儿童表演后和家长拥抱的时候、在长途车途中看到小小孩已经在干活擦桌子的时候，阿米尔汗的眼眶都湿了。孩子们的这种境遇谁又能改变呢？让人感动的是，他给那个擦桌子孩子要了一杯奶茶几块饼干，让小孩能乖乖的、安安静静享受生活的甜蜜。
　　
　　3、开篇的动画，很吸引人。我有点在那个奇幻的世界里醉了。
　　
　　4、
　　原本被惩罚站在教室门外，还能从挂在墙上动物画中寻找到乐趣。但是到了寄宿学校后，他已经是沉默、害怕、退缩的。那个时候就觉得一朵花就要谢了，他在也不会自信的看那些美好的东西、享受自己的生命之美了。
　　
　　小时候，做错事是会挨打的。考试不及格，是会拿着卷子站在第一排的。 　　五年级的时候，因为在自然课上跟同桌讲话，自然老师拿着不光滑的树枝在我的手背上狠狠的打了一下，鲜血立即就冒了出来。可是，我不敢动，也不敢说话，更不敢哭泣。因为不遵守课堂纪律就是要被罚的，挨打是应该的，流血是因为我错在先。一堂课我再没有听进任何内容，我把受伤的手放在课本上，一直盯着凝固成血块的红点发呆。 　　很多事情都已经过很久，久到小学同学跟我提起过时我已经想不起来。而有的事情却就那样深深的扎根在脑海深处，伤痛不会再感觉到，而事件却永远留存。
　　
　　 一个成绩优秀的哥哥，一个把家务处理得妥妥当当的全职母亲，还有一个事业有成，作为一家之主的父亲。八岁的伊桑出生在这个普通的家庭，父母对孩子的要求总是那么的“简单”，功课好，不调皮，听话而已，但对于伊桑这个有着阅读障碍的孩子来说，这么简单的要求，确比酷刑更加的难受.....
　　
　　
　　5、8字一遍遍写、跳楼梯??这些是培训的过程，耐心、信心。
　　
　　6、收集小物件装在小袋子里，最后做成了一个神奇的水上飞机。最后年度手册封面、封底的两幅画，真的是动人心魄的画啊。
　　
　　
　　
　　一开始我以为这个孩子是一个动物爱好者，和两只狗玩耍、在池塘捞鱼。
　　小孩总是那么叛逆， 妈妈让他不要不洗手就吃东西
　　系领带
　　
　　
　　7、前半部的几首歌，印象最深的就是isshan逃学一个人在街道上游荡，那个时候他多么自由啊，他睁大了眼睛在看这个美丽的世界，街边的小摊贩、浓烈色彩的冰棍、刷墙的油漆工人、??我也想要自由，走出这个办公室，睁大眼睛看这个世界每一寸肌理的美丽
　　
　　
　　song one：
　　
　　这首歌非常有趣，贯穿的镜头是妈妈起床照顾爸爸、哥哥和isshan，她辛苦的煎鸡蛋，送一个个上学。前两个人的生活就是机械化的、自律的，出门前的精神抖擞就像迎接一场战争。
　　而到了isshan起床，微风、懒腰、想象。他享受着生命的原态。一句“不做时间的奴隶”。一幅“他们无忧无虑/同蝴蝶相会/同绿树谈天/他们花时间把风聚拢/在细雨中读着优美的故事/在天空的画布上描绘未来的新世界”的画面。
　　
　　　　 “系紧你的鞋带/系紧你的腰带/准备战斗/扛起烦恼/拿起武器/重树信心/我们将挑起世界/站在我们的领地/这就是这世界的道路/前进/你的目标在呼唤着你/向着目标前进”这是父亲战斗之歌，要扛起家庭的这个重担，就必需要时刻准备着迎战，战斗，因为知道生活的艰难，所以从小就严厉的要求孩子必需要这样必需要那样，孩子以后的道路才会更平坦一些。 　　 “他们睁着一只眼睡觉/落后并不是过失/最大限度利用你的手指来好好工作/做你被要求的一切/他们依靠煎蛋卷、维生素和补药/还有工作和休息中的严格规则为生/前进/前进/继续前进/这就是这世界的道路/前进/你的目标在召唤着你/向着目标前进”明显的，优秀的哥哥延续了父亲所设计的道路，要赢在起跑线上，就要不断的前进前进，既然这种进步能够换回父母的赞赏和朋友的羡慕，那么他们就何乐而不为成为一个优秀的孩子？ 　　 “当听到音乐从梦中醒来/在时间陷于停顿的地方/让幻想自由驰骋任意飞翔/他们总是问自己/为什么世界的格言是‘向着目标前进’/为什么要努力向目标前进/不做时间的奴隶/他们无忧无虑/同蝴蝶相会/同绿树谈天/他们花时间把风聚拢/在细雨中读着优美的故事/在天空的画布上描绘未来的新世界/为什么世界的格言是‘向着目标前进’”为什么世界的格言是“向着目标前进”？这是八岁的伊桑所不能了解的大人们的世界。 　　 　　song two：
　　
　　街道游荡的歌。触动我心底的是那句“所有我需要的只是自由“，为甚么要把他关在这样的学校，忍受谩骂和训斥。
　　
　　　　 “一点点甜蜜/一点点微笑/一点点靠近/不要离我太远/所有我需要的/我需要的/所有我需要的只是自由/仿佛触手可及/但有突然消失/像魔法一样/飘渺的梦啊如羊毛衫一样温暖/远处的白云深处/是我的世界/让我进 用不着大声的呼求/让我进 我有一个疑问/这有很多很多和我一样的人/我不再孤单/我在梦境中漫步/但却睁大双眼/一步一跌/我不再有疑问/就如同朝阳总有再起升起/我的世界再次来临/将会震惊每一个人/看着我如何奔跑/如何奔跑到另一边/然后像鸟儿一样滑行/我只想那样/上千只翅膀在飞翔/探索广阔的天空/很多方向可以转弯/很多小径可以追寻/发现 我的世界”为什么没有人赞美明亮的月亮，为什么没有人关心飞翔的小鸟，甚至没有人关心我的想法，这是伊桑的疑惑，他发问，却得不到回应，他好奇，却得不到共鸣。洁白的冰砂浇上了鲜艳的色彩，父亲递给儿子的刹那，我明白，我需要的只是自由，还有关心......
　　　　song three：
　　
　　送到寄宿学校后的孤独和被遗弃的强烈感受。孩子只是一个人到淋浴房大声哭泣。家人没能来看到的时候，一个人留在学校吃饭。最后他面对妈妈的电话，一言不发。
　　
　　　　 “我从未告诉过你/我有多么的害怕黑暗/我从未告诉过你/我有多么的在乎你/但你知道 不是吗 妈妈/不要把我自己撒在人群中/我将会迷失回家的路/不要把我送到遥远的地方/一个甚至你会忘记我的地方/我那么坏吗 妈妈/有时候 爸爸陪我荡秋千/在空中很高的地方/我的眼睛在寻找你/希望你会过来/安全地抓住我/我不会告诉他/但我很害怕/我不会表现出来/但我的心在下沉/你知道一切 不是吗 妈妈” 虽然母亲非常不忍，但出于对孩子的前途的考虑，“笨蛋”伊桑最终还是被父亲送到了远离家里的寄宿学校，心慢慢地在下沉，没有一个停靠的地方，不是沉默就是爆发。 　　 　　song four： 　　 “往那看 是一颗树吗？/还是一个人披了一个斗篷？/在下雨吗？/还是天空忘了关水龙头/你把世界想像成什么样 就是什么样/它存在于我们的眼中/所以释放你们的思想/舒展你们的羽翼/让色彩飞翔/加油/让我们编织新的梦想/晃动 摇摆 跳舞/多么有趣/谁说鱼不能飞翔/你们想过吗？/太阳每天都洗澡吗/还是只洗了头发假装干净/这些星星/它们在闪烁吗/还是愤怒相互埋怨/所以释放你们的思想/舒展你们的羽翼/让色彩飞翔/为什么要填塞到让脑袋埋了为止/眨眼之间 你的思维变成空白/往前走 打开门/勇敢地 起飞/我与你同在/你与我同在/世界为什么如此多彩？/你们想知道吗？/想像 选择你喜爱的颜色/一些人用他们装点这个世界/我们的世界多么美丽/我猜想它的创造者一定是个艺术家......”“救世主”美术老师是顶着个榛子头，捧着娃娃脸，闪亮登场。我很喜欢这首歌的歌词，你看，世界多么的可爱，为什么人的烦恼却那么多呢？问题的答案都很多，为什么你就只认定那一个？ 　　 　　song five： 　　 “看看他们/就想颗颗新鲜甘露/紧紧依偎着叶片/这天赐的礼物/舒展回转着/从这边滑到那边/像那精美的珍珠/与笑声相辉映/我们可不能失这些/地球上的小星星/像冬日里的阳光/在田野上淋浴金色/他们将黑暗从我们心中驱走/让温暖重回心中/我们可不能失这些/地球上的小星星/就像合上眼皮/甜蜜的梦就将你我包围/梦中/安琪儿漫天飞舞/像五彩的喷泉/像花丛间的蝴蝶/像无私的爱/他们为希望推波助澜/他们是梦想前的黎明/和最内在的愉悦/我们可不能失这些/地球上的小星星” 这首歌的出现，让矛盾激发到了最高点，三种不同的人，三种不同的人生。 　　 　　song six： 　　 “有时候聪明的像个老人/有时候 又想无忧无虑的小溪/还喜欢连珠带炮似的问一些天真的问题/像笑声打破了沉默/笑容绽开在脸上/他们就像一道圣光/给他们带来幸运/像月光跳跃在湖面上/像人群中熟悉的肩膀/像欢乐的小溪咯咯地笑着前进/像中午的一个甜甜的盹儿/像一阵舒适的爱抚/像耳边动听的声音”这就是孩子的思想，一个八岁的孩子的所应有的童年，却被父母的所谓成功论干涉，“做这个有什么用，以后能有出息吗？”记得作为父母的自己童年的时候是如何被打击着长大，一直等，等攒够了钱就可以做自己想做的事情了，但，什么时候，钱算是攒够了呢？真悲哀啊～～往往，已经为人父母的忘了这份痛，依然以这种方式来影响下一代。
地球上的星星

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