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　　 我们一出生就面临着各种竞争，爸爸妈妈总是不停的在耳边告诉你“跑快点，再快点！”所以，中国孩子都有一个对手叫“别人家的孩子”
　　 大多数人将这称为“良性竞争”，并提倡“在竞争中进步”。于是中国的教育产业多了一条非常“动听”的宣传语叫做“别让孩子输在起跑线上。”特长班，兴趣班，补习班各种班充斥着我们的本该无忧无虑的童年。我并不是想在这里大肆批评中国的教育制度，因为说的人多了，讲的也八九不离十。
　　 作为同样受这种制度荼毒十几年的中国学生，我们总是习惯了抱怨，却从未想过要改变。有时候是不是也该反思一下自己？
　　 大多数人都很喜欢兰彻，因为他喊出了我们的心声，大声的批判这万恶的教育制度，并且过着我们理想的生活，坚持了自己最初的梦想，是我们的理想状态；大多数人都讨厌查图尔，因为那可能是曾经甚至现在的我们，我们在他身上看到了自己渴望成功，不折手段，却又无力改变的一面，是我们现实的状态；其实他有什么错呢？他只不过是现实生活中被夸张化被放大的你我他而已。
　　 有多少人能够在追逐梦想的道路上不迷失自己？有多少人能够坚持自己最初的梦想？又有多少人在追求梦想的时候可以始终坦坦荡荡？
　　 兰彻固然讨厌死记硬背，讨厌唯分数论，但他却可以用自己的方式，以自己的能力，站在这个制度的顶端，肆意的嘲笑那些规则的制定者，嘲笑那些深受制度荼毒的以查图尔为代表的学生们。而反思一下自己，你有这个能力吗？如果没有，就请你相信，既然这个制度存在这么多年而没有被废除，那就必然有存在的必要，与其抱怨，不如改变。
　　 同时，我感动于他们三个都忠于了自己最初的梦想，也许不是很伟大，那毕竟是自己的选择，自己的人生。这让在大学里蹉跎度日的我，开始思考大学对于我的意义到底是什么？
　　 爸妈总说，读完大学，考研，出国，然后Blalala，各种宏伟蓝图，这纵然是大多数人的梦想，教室里充斥着各种考研广告，大多数人都为之努力，可那真的是我想要的吗？
　　 我想要什么？我想要环游世界，我只想要一家小小的咖啡店，生意不好也不坏，甚至可以像《第36个故事》一样，以物易物，就是一个可以交换故事的小地方。从小到大一直都按爸爸妈妈规划好的路线走，考重点高中，考重点大学，考研。。。。。。为什么小小的梦想就不能被肯定？，就像小朋友一定要说自己要当大老板，科学家一样，为什么不想成为伟人就要被嘲笑？为什么背离的主流价值观的东西就一定要被否定？
　　 如果你还有梦想，就勇敢做吧，趁着还记得梦想模样的时候。就想兰彻说的：“不要怕，就一次！不然等到死了，你会后悔的，你会记得你手里拿着信，计程车在外面，只需要一点点勇气，就能够改变命运！”

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