影视台词 > 影评 > ：《放牛班的春天》正因平凡，所以不平凡是由一生祝福网(www.13zhufu.com)为您精心收集，如果觉得好，请把这篇文章复制到您的博客或告诉您的朋友，以下是《放牛班的春天》正因平凡，所以不平凡的正文：

　　 基望马图，再念出这个名字之时，心里竟产生了别样的感动。
　　 初二的时候，我的音乐老师——至今，我只隐约记得他姓黄，在音乐课上给我们放了《放牛班的春天》，那是我第一次接触这部电影。
　　 第一次，我因为一部电影而落泪。
　　 因为年少，所以即使是感动，眼泪止不住地啪嗒啪嗒地掉，也不知内心那种悸动是为何。
　　 如今虽然仍是无知小孩一枚，却也比那时成熟了许多。再次落泪，我清晰地感到这种感动，也许都出于对基望马图这个平凡的音乐教师的感激与期待。
　　 《放牛班的春天》讲的是一名平凡的音乐教师改变了一群“问题儿童”的故事。“塘底”，意为“池塘之底”，是一所专门收留问题儿童的“监狱式”的学校。校长勒山是个贪婪、自私又残忍、无情的人。他对那里的孩子实行体罚，全然不管孩子们的死活。不人道的规章制度激发了那群孩子内心的黑暗，使得整座学校乌烟瘴气。正在这时，一个落魄的音乐教师，基望马图，来到了这个地方。他包庇孩子们的恶作剧，反对校长残酷的惩罚，用耐心和宽容对待这群孩子。之后，他发现了孩子们内心仍保留着天真烂漫，和对自由、未来的美好的畅想。他决定组建一个合唱团。很快，他发现孩子们很有天分，特别是一个叫皮耶莫朗的有着“天使脸庞”和“恶魔心灵”的孩子。他细心教导他们，为他们创造美好的乐曲，使孩子们渐渐认真地对待音乐和生活，同时，也使合唱团取得了公爵夫人的青睐，而成就了“放牛班的春天”。但最终，在一次带孩子们森林捉迷藏而恰好躲过了学校火灾的事件中，基望马图因违反校规而被勒山开除。在他离开的时候，漫天飘落着孩子们从楼上扔下的纸飞机，犹如一双双翅膀，带着他们的希冀，自由地飞翔。楼顶的窗户中，露出了孩子们摇摆的手掌——他们在向他们最亲爱的老师告别。基望马图露出欣慰一笑，搭上远的班车，留下了永久的背影……
　　 看到这里，观众都好奇，这位创造了奇迹的音乐教师后来的生活。影片结尾通过当初跟随基望马图一起离的比皮诺——他的学生中的一个孤儿的复述，告诉了观众，基望马图后来依旧是教音乐，直到老死，从未名声远扬过。
　　这个结局其实是很合情合理的，许多创造了不平凡之人其实都是过了平凡的一生，尽管我们心中往往会对此感到遗憾惋惜。
　　 我有一个老师，说过一句话：教师，就是用一种思想点燃另一种思想。我想我是同意的。
　　 当今社会，教师这个词已经不似曾经那么神圣了。
　　 古有孔子，流芳百世的圣贤。他的学生整理他的言论，留下了令世人追崇的《论语》，其中的为人处世之学，令今人可望不可即。他正是教出了弟子三千的一名老师，他的弟子中有七十二位，最终成就了大事，也在历史上留下了几笔浓墨重彩，他正是以一人之身，感染了千人。
　　 我想，这就是为什么我们对“教师”这个词如此尊敬的原因。“师者，传道解惑者也”。“传道”，正是用一种思想点燃另一种思想，成就数段人生，造福于人间。
　　 没有交流和沟通，就不会产生思想上摩擦的火花，而交流和沟通，必定是一方先主动的。试想一下，如果以勒山那样漠不关心的态度来教育这些封闭了自己的孩子们，他们的未来会变成什么样子？纵火犯？抢劫犯？杀人犯？是基望马图抽开他们包裹自己的茧丝，一点点地，露出了本属于他们的孩童的纯真。是，按现在的教育状况来看，教师的确有“主动地”教育孩子，他们关心孩子们，作业查得紧，考试逼得紧，家长找得紧，上课排得紧……但是，如果没有唤起承受方的共鸣，那又叫什么交流和沟通呢？如果一种思想没有真正地传达，那么，仅仅靠死记硬背得来不明所以的知识的我们，究竟又得到了什么？
　　 没有了活跃的思想的我们，就像是行尸走肉一般。
　　 这也是为什么我们不再像原来那样尊敬老师，正是因为老师没有给我们感觉到他们思想的高度，没有使我们产生共鸣从而油生敬仰，他们做的只是，尽其所能地把书本上苍白无力的硬性知识塞进我们的脑里，为了应付考试和别的一些什么。
　　 没有人关注我们的未来，就像没有人关注我们有没有理解知识的内涵，没有人关注我们的思想有没有被激活，也许连他们都已经忘了自己——还是个有思想的人。
　　 造就不平凡的人往往默默无声，就像是只有住在乡间小镇的朴素的老人方能讲述出最深刻的故事。一个人，出现于茫茫之中，平凡地来，平凡地走，什么都没有留下，唯一抹艳霞，照亮了塘底的天空。
　　 塘底之中，有你，亦有我。
　　 试问有多少平凡能造就不平凡，因为平凡，所以不平凡。

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