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　　文/言小夫
　　
　　一支长笛，一个有着吹笛热爱和艺术梦想的顽强少年，身染HIV，却不曾停止对于未来的追求和坚定，身世揭秘，赢得了更多的尊敬和支持。终于可以为梦想插上翅膀振翅高飞，终于可以真正的舒展眉头活出自己。感动感想感慨感念感悟感怀，太多的情绪翻涌混杂凝聚冲击，毫无疑问这部讲述关爱HIV儿童艺术理想的励志青春歌舞儿童电影《情笛之爱》，带给观众的是一场心灵的净化之旅。
　　
　　《情笛之爱》中最令观众感动的是小男主角“天乐”(林浩饰)对自己喜欢的吹笛爱好的追求，虽然爷爷(牛犇饰演)因为HIV病的秘密而坚决反对他学校或是考艺校。但“天乐”领着自己唯一的伙伴大黑还是不断的在偷偷的跑到学校偷学，或者当自己无法正常流程考取艺校时仍然坚持在操场上独自吹奏笛子。而这一切对照片中不爱学习笛子的“东东”形成的强烈发差，如何学习如何珍惜，是足够令孩子们自我审视的。
　　
　　当然这背后是大人们的感想感慨更多，特别是通过“东东”父母与“东东”之间的逼迫与反抗中可以看出，孩子生活学习的条件可以创造，但条件是次要的更应该从孩子内心关注和改变，父母与子女之间是否应该是如此对立面？此外从另一方面来看影片也抛给成人一个关爱的责任，感叹这个社会有太多的孩子无法得到好的教育，如何帮助弱势群体如何给诸如贫困孩子以资助，这不仅仅是社会的重担其实也是每个有能力帮助别人的成人都应该有的责任意识和行动。
　　
　　然而让我感念最深的，则是影片中时时刻刻流露透出的“童心”。比如“天乐”第一次在河边吹笛子引来“东东”的关注，东东对天乐毫无设防的问候和好奇，并给他食物很快就成了好朋友。再如东东和天乐第一次对着松花江共同吹笛子时引来拉二胡的“方琼”、弹奏琵琶的“杜小雨”以及吹奏葫芦丝的“亮亮”，五个小伙伴因为民族乐器而相遇并成为好友，一起欢乐在音乐的海洋中。而凝聚他们走到一起的，必然是一颗童心的牵线搭桥！
　　
　　因为一颗“童心”而彼此认知，并且几个小伙伴之间互助互爱，五个人更是再次在繁闹的室内广场中演奏而让众人停止欣赏最终加入欢乐的舞蹈音乐世界中不能自拔。可以说这是“童心”所促成的最美妙的乐章，而“童心”也开始在五个小伙伴中慢慢的磨合成越来越珍贵的友情和知音。所以影片中四个少年对“天乐”不断的帮助，更多的是来自心灵上的打气和精神上的支持，这给了“天乐”莫大的力量。
　　
　　也正是这样的“童心”背后是令人感慨万千的，片中的四个热情积极阳光的小伙伴们，可能都是家里的独生子女。但这些孩子却并没有过多的娇生惯养冷漠自私，反而有着自己的爱好或开朗顽皮，或热情认真，或乐于助人等等。他们对“天乐”的关爱和帮助，太值得当下孩子们学习和审视自我了。不得不承认当今社会的孩子因为父母的溺爱和环境的某些因素导致自我中心主义。而影片恰到好处的给这些小王子小公主们上了生动的一课。
　　
　　
　　同样的我们这些成年人来说“童心”也是一种失的情怀，只能用来回忆缅怀。谁不曾年少幼稚陈诚纯善，所以才会有孩子们世界的纯真。但随着年龄的增长和压力的倍增，我们不断的成熟冷漠将自己用一层有一层的各色性格和防备包裹的越来越密不透风。如此背后是让自己受伤害越发少了，但得到更多的同时也失更多。比如人与人之间不断流失加剧的信任，取而代之的是漠视，成人的世界如何找回最初的“童心”？虽不能说影片中的“童心”元素一定会改变什么，但显然它对当下成人世界的冲击力量是一定存在的。
　　所以说这部《情笛之爱》它不仅仅是一部以关组特殊群体儿童的电影，也不单纯的是一个感人的励志梦想青春朝气的故事，而是承载太多的意义和思想的好影片。当然这部虽然是儿童为主的电影，除了适合孩子们节日观看之外，其实也推荐成人们一观取意，其收获是一定比孩子们更多的。

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