影视台词 > 影评 > ：家庭的游戏观后感是由一生祝福网(www.13zhufu.com)为您精心收集，如果觉得好，请把这篇文章复制到您的博客或告诉您的朋友，以下是家庭的游戏观后感的正文：

　　 前言：
　　 我现在终于明白，在时尚集团的大厦里面，给工作人员提供免费咖啡的意义。在文字工作者极度缺少睡眠的情况下，继续工作的理由不是喝上一杯咖啡缓缓精神，而是给这些苦逼坐在一起的机会，当人们发现有人比自己过得更差的时候，会油然产生一种上进的力量。
　　
　　 家庭关系：
　　 对于森田芳光的《家族游戏》，我认为不能过多从情节入手分析。因为这部电影的受众除了日本的电影爱好者，几乎无法引起任何人的兴趣。它的情节在大部分人看来是枯燥无味的。所以我在这里只谈论这部影片在思想上对于我以及其他人所带来的积极意义。
　　 “家庭关系”是本片主要分析的主体。以“父、母、兄、弟”为构成的家庭，父亲是工作很忙的管理者，母亲是大门不出的家庭主妇，兄长是学习良好且温文尔雅的三好少年，弟弟——本片的主角是个不爱学习的猥琐少年。电影通过家庭教师进入这个封闭的家庭入手，解构了日本家庭（这里其实代表了极多的亚洲家庭）的人际关系。如果说在这个社会，每个人或多或少都有一些精神压力或者抑郁情绪的话，电影主张这种情绪的本身源于家庭中某种不健康的关系，这里包括父权主义的强势主导、以溺爱为主母性关怀、冷漠并且攀比的兄弟关系，并且伴随某些不健康的、原始封建的家庭观念，表现为母亲性教育时的谈虎色变、对父亲的言听计从、对生活表面（例如吃饭）的过度关心，对孩子内心世界毫不关心的传统教育方式。
　　 我们的父母一代，发展到我们这一代，也没有什么进步。每天大家都在为吃什么而发愁，却极少关心家人这一天过得怎么样，有着怎样的心路历程。这不仅代表的是沟通方式的错误，主要原因在于从小的家庭教育中没能建立良好的沟通基础。在日常生活中，我们时常听到每个人都在大谈自己的人生观，大家各说各的，吃罢饭各自撇撇嘴自顾自的了。这样的方式下，有多少父母苦闷子女和自己没有话题，多少电话就是说完正事就没了下文，有多少对话是在不欢而散中结束。我们的父母不理解，将来我们自己也不理解，这就是这部电影的意义，当片中的家庭教师把四个人打倒在地时我不禁叫好，也不无失望的看到生活本身并没有什么变化，爸爸依然没有回家，妈妈仍旧冷漠的只关心自己的家务，哥哥看着星星，弟弟创作他的《杜甫很忙》。
　　
　　 价值观：
　　 这里不得不再次提到中国的教育体制，再过三天，中国学生的高考又要开始了。走入社会之后的我惊醒的发觉，学习优秀真的是很重要的一件事。影片中的弟弟在家庭教师来了之后，不出意外的学习成绩变好了。学习成绩的提高带来生活本质上的变化，一直以来欺负他的同学竟然向他来道歉。一向内向的他也有女孩子主动表白了，理由是因为他的成绩提高了，替他高兴，默默喜欢呢！这昭然若揭的告诉我们，成绩优秀是评价一个学生的唯一标准。可遗憾的是，这并不只是学生时代的价值标准，家庭教师是湘南大学毕业的（想必是很一般的学校）也被人看不起。片中爸爸那样整天忙于工作（至少看起来是这样）的男人才是成功的典范，无论他管不管老婆孩子家里人都要以他为主，他的一句话就像是圣旨一般，这样的情况在中国比比皆是，可是孩子们想对这样的大家长说“死吧，自私鬼”却是不容易的事。这就是我的主题里提到的“价值观”，这是社会的产物，虽然不公平，你却很难改变。这一点在今村昌平的《复仇在我》有着完美的诠释，面对父权的强势，主角选择当一个killer，而当他自己做了父亲，也亲手杀死了爱人和肚里的孩子，当然这是另外一个话题。现在面对这种强势，给我们留下的只有两条路，要么生个孩子继续折磨他，要么改变世界从我做起，做个“慈祥的父亲”。
　　
　　 斗转星移：
　　 本片最精彩的部分，也是导演精心安排的其实是家庭教师的戏份，也最让人看不懂。没看懂的，一开始会认为他是个同性恋，后来他的行为越来越怪，经常翘班还是个媳妇迷，是个暴力狂人做事又极富条理。加上演员精彩的演出，我个人认为当年获得日本《电影旬报》大奖的功劳非他莫属。
　　 为什么这一段叫斗转星移呢？在与人交往时，有没有曾觉得某些人很没教养？我们该怎么处理？家庭教师为我们提供了一种选择。一个人和你说话时为了表示自己很强势或者对你感兴趣时，会把脸凑到离你很近的地方，一般人会把自己的脸移开，或者默默忍受对方的万年口臭和如雨的唾沫星，这样瞬间就感觉low了是不是？家庭教师选择把脸凑过，并且用手摸向对方的手，眼睛盯住对方。这样一来，父亲瞬间石化，轮到他不自在了（只适用于男对男）。接下来一幕，家庭教师看到不认真的弟弟，谈话间亲了下一下，这也让对方瞬间麻痹，接下来的一切不受自己控制。孩子不听话怎么办？打逼kei的。不过，我不只是打你而已，还教你怎么反击怎么不让人欺负，这下妈妈再也不用担心我的武力值太低了，so……对这样的熊孩子这方法还是有用的。最妙的还是家庭教师为了孩子改志愿找到学校老师理论的一幕。说是理论其实没跟他废话，老师明显不愿意弟弟这个不怎么样的学生拖学校的后腿，不想把志愿里的技校变成高中，于是我们看到：“改变志愿需要家长或本人同意。”
　　“哦，是吗？那请把学生本人叫过来吧！”
　　“我每天都和这个学生见面，我看不用问了。”
　　“请把本人叫过来，问题就解决了”
　　……
　　（弟弟本人来到办公室）
　　“你想上技校还是高中？”
　　“高中”
　　“好的，那就这样，我告辞了，麻烦你把志愿改一下。”
　　“……”
　　对比中国学校动不动就给老师送个购物卡，生怕老师给孩子穿小鞋想比，日本的老师也太TM不是东西了吧？
　　 讲了这么多段子，我想说什么呢？《天龙八部》里慕容复有一招叫“斗转星移”，也就是“以彼之道还施彼身”。浅显的说，对恶人用恶方，对善者用善法。往深一点说，也是我一直非常拥护的做人原则，就是用善意对待任何人，如果对方还是顽固不化，我们也用不着针锋相对的，尽管“从我做起”，以自己为中心，坚持做爱做的事，用一贯的方式，到完成自己的目的为止。我想，人生在世有时顾及的东西太多反而一事无成，这和电影里想表达的观点不谋而合。
　　
　　 每个人都盯着别人在犯什么错，却也关心明天是吃油条饼干，大家睡醒一觉又回到了故事的起点。很有幸能观看这样一部优秀的电影。

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