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　　 生命与青春应当自由的飞翔。这是看过《死亡诗社》最大的感触。
　　 喜欢剧情行云流水般的发展方式，开场庄严隆重，基丁老师的出现加入了轻快的节奏，到最后理想与现实的激烈碰撞，悲伤的氛围逐渐弥漫开来，充斥着整个片尾，震荡着每个人的心灵。
　　 在基丁老师出现之前，整个威尔顿教学院的氛围是古板而令人窒息的，在别人眼中，它是历史悠久的升学率高的高等学府，而对于身处其中的学生来说，它无疑是一座泯灭人性的地域，在这样的校园里，激情，青春，个性，奋发全部被磨灭殆尽，一切都是那么死气沉沉。
　　 在基丁老师出现之后，在这学院的某个地方，增添许许多多的活力。基丁老师带领他们在院子里踱步、高歌，告诉他们不要亦步亦趋，为了别人而改变自己的步伐；他告诉他们诗歌的魅力，青春的活力，梦想的美好，自由的可贵；他教他们勇敢，大声展示自己的诗作；他让他们创新，撕下已成定论的书籍的首页。所以，尼尔敢展示自己的表演才华，查理可以放肆地为所欲为，诺克斯勇敢地追求自己的爱情。如果在遇到基丁前每个男孩都是人生航船上的舵手，不知道自己前的方向，那么基丁老师就像是带他们到梦想彼岸的船长，于是有了对惠特曼那首诗深情的吟唱“O Captain , my captain!”
　　 电影的最大转折是尼尔的自杀。当梦想遭遇冷酷的现实，当成功的喜悦之后是无尽的失落，他选择在白雪皑皑的清晨，头戴着演出的花环，扣响了冰冷的手枪，结束了自己灿烂而热烈的一生。以前我一直不能理解为什么他会有如此大的勇气结束自己的生命，为什么理想那么重要超越了生命的重量。后来我看了《麦田里的守望者》，其中有一句话说“当年轻时，可以为崇高的理想而选择光荣的死，当年长时，可以为崇高的理想而选择卑贱的活。”当无法追逐梦想的痛最终转化成了绝望的勇气，生命的意义便已经消失。在电影的开头有这样一首诗，也是我最喜欢的诗之一：我步入丛林，因为我希望生活的更有意义，我希望活的深刻，汲取生命中所有的精华，把非生命的一切都击溃，以免让我在生命终结的时候，发现自己从没有活过。也许这就能最好的诠释尼尔的死亡。
　　 当初看这部电影是小高考之前的备考阶段，老班顶着上级巨大压力，履行对我们的承诺。于是我们在全校人羡慕的眼光中度过了一个难忘的晚自习，看到最后，当电影中学生们站在书桌上呼喊“O Captain ,my captain”的时候，几乎全班的同学都落下了泪水。再次看这部电影，脑中浮现的竟是电影画面与当时看电影时场景的交织。那次看完电影后老班受到了教导主任的严厉批评（当然这也不是第一次了），就像是基丁老师那样，很多很美好的设想和行为都被训斥被误解，我们就像是电影中的孩子，想寻求释放的出口却无所得。老班就像基丁老师，努力帮助我们却无法与这个社会抗衡。所以如今步入大学，告别了老班和同学们，再回首看看这部电影，竟仿佛觉得在看自己的青春，自己的喜怒哀乐，也无比地怀念过，怀念我们自己的captain。怀念那段疼痛而美好的青春。
　　
　　 追忆青春的一篇旧影评，文笔稚嫩，但青春不就是这样的吗。几年之后，再看以前的文字，心中竟有几分凄凉。再几年之后，再看这部电影，我想我仍会泪流满面，如旧时的模样。

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