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又哭又笑的走出影院，上次如此触动的是看“飞屋”。太激赏，所以第一篇影评奉献给了它。尽量无剧透，只说细节。其中有些解析结合少量心理学知识，如心理学大咖们看见，尽可一笑。
　　
　　　　这绝对是给大人看的电影，四个人状态各异：女儿随情节投入的笑和感动，我想到心理学的许多知识击掌叫绝，儿子看到脑中小人互相谈话就问什么时候电影放完，加上一个坐在儿子旁边不得不解答问题而频频出戏的爸爸??。
　　
　　
　　　　一：情绪的力量，交织，接纳
　　
　　　　乐乐： 闪闪发亮活力无穷的乐乐是第一个出现的，在父母的爱护下，乐乐非常有力量，不仅让小女孩莱莉乐观还能帮助解决父母之间的小矛盾，让她勇敢的面对身边的变化。现实中，一个快乐爱笑爱交往的孩子也会得到外界更多的关注，从而会站在瞩目的位置“领导大局”，在外界的肯定中，乐观positive也成为主流思想，乐乐为了帮助忧忧不产生负面影响，介绍忧忧读大脑手册，不让忧忧碰核心记忆球，阻止忧忧的核心记忆球存储，还给忧忧画了一个圈，这情景让我我联想到到一个孩子摔倒大哭时，大人忙着哄“好了，没事儿，不疼了” 急着想把孩子的疼痛和伤心赶走；孩子在学校受了批评很伤心，父母的安慰可能是“没什么大不了，谁小时候没被批评呢，很快就过了”。 在影片中妈妈对女儿说：爸爸遇到了一些事情和困难，我们要对他笑，不要让他感受负面情绪（大意）。妈妈也想把女儿的忧忧圈起来呢。
　　
　　　　可是，真的圈的起来吗？小时候的忧忧会听乐乐的，长到十岁呢？忧忧还是身不由己的出来“捣乱”了。
　　
　　　　忧忧：蓝色水滴样的忧忧，从小被要求离情绪的操作台远一些，无精打采的头发搭在大大的眼镜旁边。五个情绪里乐乐有主导快乐的力量，怕怕负责安全，厌厌能选择喜好，怒怒有无比的决断力。 忧忧有什么啊？ 可是当小女孩莱莉的虚幻好友冰棒丢了自己的火箭车，郁闷的坐着不说话时，任凭乐乐在旁边做鬼脸耍宝，冰棒只是坐着不动，这时候忧忧来了，就是静静地坐在一起说：“心里很难过吧，火箭车丢了好伤心。”（大意）于是冰棒说话了，说出了自己的郁闷，拥抱了忧忧后，冰棒说：“没事了，我们走吧。” 这就是忧忧温柔共情的力量，冰棒被看到被理解，于是开始了自我恢复。
　　
　　　　当孩子郁闷的时候，何不就安静的坐下来陪他一会儿呢，相信他自我的能力吧。
　　　　而且，为什么是忧忧一直跟着乐乐，难道仅仅是一场意外造成的吗？当乐乐被困在废弃记忆的废墟中，无望的捧起一颗快乐的核心记忆哭泣的时候，她的眼泪竟然让记忆球变成了蓝色，
　　
　　　　原来起因是莱莉冰球失误很伤心，父母和队友都来安慰她，让她又恢复了快乐，而忧伤被悄悄的掩藏了。 可没有之前的忧伤，又怎能衬出被家人朋友关心的快乐？联想到当孩子玩耍了一天要按时睡觉的时候，会说“今天是最不开心的一天”，其实是表示按时睡觉和白天的玩耍相比太扫兴了啊。乐乐和忧忧是双生子，没有好坏，就是自然的表达。学着接纳自己的情绪，才会学会体察别人的，才能让孩子感到被理解。
　　　　最后忧忧的核心记忆让莱莉扑在父母怀里大哭，让她说出了搬家换学校给一个孩子造成的忧虑，这时，家庭的记忆岛被重建了，更大更美，金门大桥也被放了进来，显示出莱莉想要和父母一起在新的城市有一个新的开始。
　　　　由此想到：当人生遇到大小挫折时，本能总会找出种种度过的方法，这时对于挚友亲人的期盼可能只是“不要道理，只要拥抱”这简单的一点而已。
　　　　片头显示了好莱坞式的乐观：孩子的第一个情绪是乐乐。 可是，哪个婴儿是笑着来到人世的呢？
　　
　　　　厌厌长得像莱莉最讨厌的西兰花，她为莱莉勾画出了喜好的圈子，闺蜜们私语八卦时，兄弟们针砭时弊时，厌厌画出了原则和底线，友谊，很多时候就产生在相同爱好的圈子里。 怒怒有着红色方方的身材，显得非常有力量，而且决断性也非比寻常，说出走就出走，怒怒有时候会用激进的方式帮助厌厌表达出不满，可是当怒怒主导的时候，做出的决定就不大理智了。 莱莉的怒怒，会引起妈妈忧忧的担心，和爸爸怒怒的反击。这也帮助孩子了解，对于怒，外界给予的反馈是什么，怎样尝试直接说出厌厌而不用怒怒帮忙，又怎样用怒怒吓退可能的威胁。别怪一两岁的孩子老发火，他不会说出自己的厌厌，只好用怒来表示啦。
　　
　　　　像一条脑神经元的怕怕，让莱莉在危险前知道自我保护。生活中，总有些孩子的怕怕会大过别人，这个时候鼓励他一点点尝试，让他体会到乐乐的作用，他才会感受快乐带来的勇气。不要说他“怎么这么胆小啊”，那忧忧可就真的要起负面作用喽。
　　
　　　　孩子的五个情绪在吵吵嚷嚷中一起长大，互相帮助，所以能体会到笑中有泪，苦中带甜，核心记忆总会从小时候金灿灿的快乐变成五彩的样子，父母对孩子细腻的体察，合理的陪伴和放手，会让孩子学会觉察和接纳自己的情绪，这样情绪们在“青春期”这个红灯亮起的时候，也不会混乱的太离谱吧。
　　
　　　　二：成人的情绪座位
　　
　　　　有没有发现爸爸，妈妈的情绪们都规规矩矩的坐在自己的位子上？在从小到大情绪们十几年的“争权夺利”中，总会形成个人的气质，影片中妈妈的忧忧是首席，爸爸的怒怒是老大，正和了妈妈慈爱操心爸爸勇猛决断的社会形象。差别如此大，为何能和谐相处？因为理解，所以能善用对方性格中的力量而避免负面影响。 爸爸的决断和担当做了家人有力的后盾，妈妈的忧忧给了家人细致的照顾和关心。一句老话有智慧：“婚前多掂量缺点，婚后只盯着优点”，难得糊涂，难得糊涂??。
　　
　　　　三：梦和潜意识
　　　　梦有修复和回放的作用，莱莉的梦里通过滤镜还原的课堂甚至有些滑稽的意味，白天的紧张尴尬变成了忘了穿裤子这样无厘头的事。所以小小的孩子如能沉沉的睡，第二天就会修复很多呢。 潜意识里存的是最不愿意面对的事，所以拿把大锁锁起来，这往往和小时候的恐惧有关，影片里孩子怕的是生日小丑，真的是意外又有趣。 儿子现在不喜欢大嗓门的爷爷，由于两岁多时一个爷爷大嗓门吓唬他说再调皮就把他抓起来，儿子当场吓哭，虽然我百般解释这等恐怖事件不会发生并和相关人等做过交涉，但不能阻止儿子的潜意识一见到类似人等就出来做抵抗。罢罢，他长大后总会找到和此类人交往的方式的。 心理学催眠的原理是用梦的解析等方法让自己不知道的潜意识在头脑中意识化，进而能够觉察并且进一步修复，例如用催眠让莱莉觉得小丑不可怕只是滑稽，让我家小儿觉得嗓门大的爷爷不似法西斯般恐怖。
　　　　总之观影时，竟发现是一部让我又哭又笑的烧脑片，于是啰嗦撰文一篇，贻笑大方。
作者TXmum

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