形容教育的成语
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及时的雨,春天的风。泛指能使万物生长的雨和风。比喻良好教育的普遍深入。用来称颂师长的教诲。
28、化及冥顽:冥顽:愚昧。教化普及到愚昧无知的人,使他们受到教育。形容教化普及,世风良好。
29、相夫教子:相:辅佐,扶助。辅佐丈夫,教育孩子。
30、以法为教:以:用;教:教育。引用法律条文充当教育的内容。
31、脱胎换骨:原为道教用语。指修道者得道以后,就转凡胎为圣胎,换凡骨为仙骨。现比喻通过教育,思想得到彻底改造。
32、渐仁摩义:渐:浸润;摩:磨砺。用仁义感化教育百姓。
33、神道设教:神道:本指天教,即神明之理,后指关于鬼神祸福之说。利用鬼神迷信作为教育手段。
34、乐育人材:育:培育。喜欢培育人材。用以赞颂学校或教育工作者。
35、东风化雨:指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。
36、孟母三迁:孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子,三次迁居。形容家长教子有方。
37、反面教员:反面:坏的,消极的一面。指与人民为敌的人的言行,可以从反面教育人民。
38、孟母三迁 :孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子,三次迁居。
39、教导有方:教育引导很有办法。
40、不言之化:化:教化。不通过语言进行教育而收到的感化作用。
41、夏雨雨人:雨:前一个“雨”,名词,雨水;后一个“雨”,动词,下雨。有如夏天的雨落在人身上。比喻及时给人帮助和教育。
42、洒扫应对:洒水扫地,酬答宾客。封建时代儒家教育、学习的基本内容之一。
43、化民成俗:化:教育,感化;俗:风俗习惯。教育感化民众,使之形成良好文明的风俗习惯。
44、磨昏抉聩:抉:撬开;聩:糊涂。启发教育愚昧糊涂的人。
45、断杼择邻:孟母为了教育孟子不要中途荒废学业,用被割断的纱不成布来做比喻;孟母三迁居处,选择良好的环境,来影响孟子的成长。
46、不言之教:教:教育。不以语言为主而进行的教育。指以身作则起到的教育作用。
47、累教不改:经过多次教育仍然不改正。
48、嘉言善行:嘉:善、美。有教育意义的好言语和好行为。
49、教无常师:受教育不必有固定的老师。
50、市井之徒:徒:人(含贬义)。旧指做买卖的人或街道上没有受过教育的人。
51、三迁之教:比喻选择居住合适的环境以利于教育子女。
52、科班出身:比喻具有受过正规教育或训练的资格。
53、有伤风化:伤:妨碍、败坏;风化:风俗教化。败坏、损害社会的风俗和教化。指对社会风俗、教育有不好影响的言行。
54、十年生聚,十年教训:生聚:繁殖人口,聚积物力;教训:教育,训练。指军民同心同德
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