我懂得了宽容
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位哲人曾说过一番耐人寻味的话:“天空收容每一片云彩,不论其美丑,故天空广阔无比;高山收容每一块岩石,不论其大小,故高山雄伟壮观;大海收容每一朵浪花,不论其清浊,故大海浩翰无比”。哲人之言无疑是对宽容最生动直观的诠释。
宽容是一种豁达和挚爱,它如一泓清泉可化干戈为玉帛;宽容是一种深厚的涵养,是一种善待生活,善待他人的境界。宽容蕴藏着一种殷切的期望和潜在的教育动力。用一颗宽容的心来包含这个让我觉得浮华的世界,带着一颗感恩的心来面对身边的许多人和事。作为一名人民教师,喜怒哀乐、酸甜苦辣什么滋味都品尝过。随着现代教师观念的转变,教师的宽容成了一种时尚和美德,从某个方面反映了一个教师的教学艺术和教育的理念。宽容孩子的过失并不是姑息迁就犯错误的孩子,而是采取和风细雨的方法督促其改正,从而体现出教师若大的胸怀。你听说过这样一个故事吗?从前,有位渔夫出海捕鱼,从海里捞到一颗大珍珠。这颗珍珠晶莹圆润,渔夫爱不释手。然而美中不足的是,珍珠上面有个小黑点。渔夫心想,如果能把小黑点去掉,珍珠完美无瑕,就会成为无价之宝。于是,他就开始耐心地剥剔黑点。可是去掉一层,黑点依然存在;再去掉一层,黑点还是存在;再去掉一层……最后终于去掉了。不过,令人惋惜的是,这颗硕大的珍珠也已不复存在。
由此我就想,我们的学生不就是一颗颗硕大的珍珠吗?他们或多或少地都存在着这样或那样的“黑点”——不时会犯或轻或重的错误。而有些老师和家长,又总是在苦苦地追求着孩子的那种“白璧无瑕”的完美境界。孩子一时学习不好,他们就气愤不已,吹胡子瞪眼;孩子一时做得不合己意,他们就随口而出:“你怎么这么笨”……久而久之,孩子不论做什么事,都往往囿于一个框框内,如同惊弓之鸟,不敢越雷池半步。结果导致孩子的心理压力越来越大。多姿多彩的生活被剔除了,孩子的天真无邪和好奇心也被扼杀了。
家长和老师只有放下架子,信任孩子,真诚地倾听孩子的心声,才能真正实现心与心的沟通,只有宽容的教育氛围才有利于学生的全面成长和个性发展。宽容是吹开花朵的温柔的清风,是吹落阴云的湿润的雨花,是容纳大树也容纳小草的田野,是接受百鸟飞翔欢迎风筝飞舞,允许阳光普照暴雨倾盆的天空……
如果心灵的窗户关闭着,你会抱怨春天迟迟不来。如果我们的心窗打开,你会发现春风时时在身边回荡。宽容之爱是冬日
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